ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊20世纪70年代起源于加拿大。1992年，UBC（不列颠哥伦比亚大学）引入了ISW教学技能工作坊，面向全校助教、教员、授课讲师等开展培训。
经过40余年发展，ISW教学技能工作坊已经成为比较成功的国际高等教育教师培训课程，是协助教师改进教学方法的有效方式。目前，加拿大、美国、英国、德国、巴西、俄罗斯、中国等国家的高校教师均开展或参与过ISW教学技能工作坊。
ISW系列工作坊共分三级，分别为ISW-FDW-TDW。三类工作坊需按照国际认证课程标准化流程及课程内容开展。
ISW教学技能工作坊:
【课程内容】以BOPPPS教学模组为理论基础，以小组为单位，在3.5天的课程中，通过总-分-总的课程，每位引导员带领1组学员(4-6人)，学员通过多轮迷你教学演练，将BOPPPS理论与实践有机高效地融合在一起，实现教学能力的强化提升。
【课程对象】不限对象，热爱教学，期望获得教学技能提升的教师均可参加。
FDW引导员工作坊:
【课程内容】模式与ISW类似，课程时间为4天。4-5人一组，通过不断地提问和反思，深度体验并思考 ISW设计的内涵，交流探讨引导技巧，提高自己和同伴的引导技能，提升有效反馈的能力和教学反思能力，以达到独立承担教学技能工作坊(ISW)引导工作的目的。
【课程对象】参培学员需获得ISW证书，同时具有一定的教学经验，热爱教学培训等工作。
TDW培训师工作坊:
【课程内容】培训师候选人需要在资深培训师和ISW Network指定的项目导师“一对一”的帮助下，通过参与至少三轮FDW工作坊，在其中从少到多、从浅入深按要求承担教学任务，直至可以完全独立开展FDW工作坊。
【课程对象】参培学员需获得FDW证书3年以上且担任8次ISW工作坊正式引导员;致力于为教学培训、教学沙龙等活动持续提供指导及示范工作。
该项目为部分高校青年教师教学能力提升的重点项目。作为核心基础的BOPPPS教学模组被越来越多的教师认可，经过在教学设计实践中不断优化，形成更具课程特色的个性化教学模型和结构，帮助高校教师切实有效地提升教学能力、综合素养和教学质量。
通过ISW-FDW-TDW系列培训，高校将构建起体系化的教师发展专业队伍，助力校内教师专业发展梯级攀升，构建体系化的教师发展专业队伍提升学校在全国的影响力，实现利用校本力量开展培训项目，辐射并影响国内其他院校的目标。
丰富的项目执行经验:
学堂在线培训中心ISW项目组服务40余所高校，200余名学员全部获得了ISW国际认证证书，40余学员获得FDW证书。经过培训的老师在课堂教学建设以及教学改革创新中，发挥骨干引领作用，提升更多教师的教学技能和专业能力，促进教育的高质量发展。
创新项目实施形式:
项目组和授课专家共同进行深度的课程开发与设计“线上线下融合式ISW工作坊”，帮助新疆医科大学等高校实现疫情防控常态化下“云端如比邻”的学习体验，完整呈现ISW的参与性与互动性，项目成效获得组织高校的点赞好评。
精选资深项目专家：
引导员和培训师的项目实施经验对于课程的学习成效和学员的参与体验有着重要的影响。学堂在线ISW项目团队与多所高校的培训师及引导员有着密切而稳定的合作，为参培教师和学校提供全程无忧式的培训体验，保证培训成效。
