为促进教师专业成长，促进教师之间的学习交流，6月12日14:30-16:40，教师发展中心特邀2024-2025学年访问学者时装艺术学院陈伟老师和侯贝贝老师，围绕“跨界融合·实践赋能”给我校教师做了专题交流分享。活动由教师发展中心负责人主持，近百位教师代表参与。
陈伟老师以《打破学科界限—学科交叉融合的探索与实践》为题，基于自身设计艺术学专业背景，以“动画+考古”两大专业进行交叉融合，分享和展示了极具启发性的教学实践案例。随后，她指出，数字智能时代艺术与技术边界逐渐消融，学科交叉融合是必然趋势，同时剖析当前面临的问题挑战并提出优化路径，其深入浅出的讲解让教师们对跨学科教学有了更为深刻地认知。
侯贝贝老师则从实践育人角度，做了题为《以社团为依托，深化第二课堂实践，赋能学生全面发展》精彩分享。她从实践育人视角切入，阐释精研第二课堂的必要性。随后，侯老师通过展示本学院依托社团特色与资源优势，将非遗研究与专业教学相结合，从而实现了竞赛成果与公益实践的创新突破，真正达成了师生之间的教学相长，其分享为现场老师教学模式创新和课堂改革带来了重要启发。
陈伟老师做主题分享
侯贝贝老师做主题分享
互动交流中，教师们围绕 “学科专业性与跨界融合度的平衡”“实践教学资源整合路径” 等问题与主讲人深入探讨。两位老师结合教学实践经验一一答疑，活动现场思维火花频现，交流氛围热烈。
现场老师与主讲老师进行交流、探讨
“师坊—知行系列讲坛” 是访学成果展示与教师交流的重要平台，也是师资 “走出去” 与教学思维 “引进来” 的有力通道。本次活动既展示了教师访学成果，又为教育教学改革提供了借鉴思路。未来，教师发展中心将持续打造系列活动，为我校教师队伍建设注入新动能、新力量。
活动现场照片
