为顺应数智时代教育发展潮流，助力教师提升教学创新能力与学科建设水平，5月29 日 20:00，教师发展中心主办的“智教师说”第一期线上直播分享会成功举办，特邀我校基础课部大学数学教研室主任岳丽副教授、信息工程学院程瑶两位老师，围绕数智赋能教学与课程思政评价给我校全体教师做了专题分享。活动由教师发展中心组织，我校近200名教师参与了此次培训学习。
分享会围绕两大主题展开。岳丽老师基于“DeepSeek 等多模态大模型赋能高校教师教学与学科建设”为题展开分享。她结合《高等数学》教学场景，生动演示多模态大模型如何嵌入课程设计、学情诊断环节。她提出，利用大模型可精准捕捉学生知识盲区，定制差异化教学方案，让学科教学从“粗放供给”转向“精准适配”，为学科建设注入智能活力。程瑶老师则从“数智背景下课程思政评价促进教学改进探索与思考”为题进行探讨。通过聚焦数智生态，拆解课程思政评价体系搭建逻辑，从数据化采集思政育人成效，到通过分析结果反推教学改进，清晰呈现“评价-育人-教学”闭环，让课程思政评价从“理念倡导”落地为“可操作路径”。
直播互动阶段，教师们围绕大模型落地教学的技术难点、课程思政评价指标优化等问题积极提问，两位老师结合实例细致解答，思维碰撞间，不少教师反馈收获实用教学策略，对后续教学创新启发颇丰。
此次“智教师说”首期分享会，搭建起数智教学交流新平台，助力教师更新教育理念、掌握数智教学工具。未来，教师发展中心将持续推出系列活动，紧跟数智教育趋势，赋能教师专业成长，为学校教学质量提升、学科建设升级筑牢人才根基，培育更多适应数智时代需求的高素质人才。
