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智能时代教师主体性的隐匿及浮现——基于比斯塔“教育之弱”的审视
2025-09-29
GenAI赋能的生成式学习:内涵、机制与实践进路
2025-09-26
关于公布清华大学2025年秋季标杆课观摩学员选派名单的通知
2025-09-23
王传毅 等丨生成式人工智能如何辅助研究生知识生产——基于23万篇硕士学位论文的大模型语义识别研...
2025-09-18
基于大模型的导学智能体能促进生成式意义建构吗?——理论模型与实证研究
2025-09-16
人工智能与教育深度融合的国际洞察:挑战、策略与趋势
2025-09-08
数字技术赋能项目式学习：现实图景、逻辑理路与生态系统
2025-09-01
教育强国背景下人工智能赋能教育教学创新：未来图景、实践路径与风险审思
2025-08-29
吴峰 | 高等学历继续教育对经济增长率的贡献：教育强国的一个实证研究
2025-08-22
李彤彤 等 | 破解在线讨论评价困境：交互深度的智能化评价方法探索
2025-08-19
白楚玄：完善法治保障体系助力大学生实习实践回归能力培养本质
2025-08-13
李贇：提升高校实习实践质量需要“四位一体”协同发力
2025-08-12
方曦：全面增强高校基层党组织生机活力的实践省思
2025-08-11
李立国 李博洋：推进治理现代化：高校机构改革的路径选择
2025-08-08
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